¡Buenos días familias!

Quiero compartir con vosotros en una presentación en Power Point algunos de los dibujos que las niñas y niños han estado enviando al blog. Espero que os guste:

Ver Power Point

I3-I4-I5

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: del 27 de abril al 8 de mayo

¡Buenos días chicos y chicas! ¿Qué tal estáis todos? Espero que ¡¡¡Muy bien!!!

Para estos quince días y como este próximo domingo día 3 de mayo es el DÍA DE LA MADRE, os propongo algunas actividades que podéis hacer en familia, con vuestros peques y para regalar a mamá. Si os apetece hacer otras diferentes, ¡estupendo!

Os propongo esta canción para mamá: Canción

También os pongo algunos enlaces con vídeos con manualidades para hacer con los niños.

-Hacer plastilina casera: Vídeo
-Manualidades fáciles con botes de yogurt: Vídeo

-Web "La fábrica de los peques": La fábrica de los peques

-Web "Pequeocio": Pequeocio

-Web "Sapos y princesas": Sapos y princesas

Luego, si queréis, podéis compartirla con todos en el blog. Para ello me las podéis enviar al correo electrónico: correo electrónico de Luis

¡¡¡Que lo disfrutéis en familia!!!

1º PRIMARIA

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: del 27 de abril al 8 de mayo

¡Hola chicas y chicos! ¡Buenos días! Os dejo las tareas que tenemos que hacer en estos quince días.  ¡Ánimo!

Esta semana vamos ha empezar con el libro. Hoy vamos a empezar el Tema 6. El tema nos habla de la IGLESIA: como el edificio donde se reúnen los cristianos, y de la IGLESIA: como el grupo de personas, los cristianos, que se reúnen para recordar y seguir a Jesús.

► 1) ! En la página 67, en el ejercicio 1: colorea la iglesia.

► 2) ! Hay que ver las características de cada una de las iglesias:

-Las iglesias pequeñas, que están en el campo, en el monte, se llaman ERMITAS.

-Las iglesias grandes, que están en las ciudades más importantes son las CATEDRALES.

-Luego hay iglesias normales, como las que hay en Leganés, en Fuenlabrada, … que se llaman, simplemente IGLESIAS.

Debes poner el nombre de la ERMITA y el de la CATEDRAL debajo de cada fotografía.

Puedes escuchar el audio explicando la página 67: Audio pag. 67

► 3) ! Mira los dibujos. Lee el texto y subraya (haz una raya debajo) de las palabras más importantes.

► 4) # Colorea la palabra CRISTIANOS (que son los amigos de Jesús) utilizando los colores del arcoirís.

Escucha el audio explicativo de la pág. 68 del libro: Audio pág. 68

► 5) & Colorea las piedras buenas: las que hablan de cosas buenas.

-REUNIRSE: estar junto a los amigos, a la familia, a los demás.

-CELEBRAR LA FE: reunirse en la iglesia para celebrar las fiestas cristianas.

-PELEARSE: llevarse mal con los demás.

-AYUDARSE: ayudar a las personas que lo necesitan.

-SER HERMANOS: llevarnos bien, ayudarnos.

-MENTIR: no decir la verdad.

-BAUTIZARSE: empezar a formar parte de la familia de los cristianos.

Aquí tienes el audio de la pág. 69: Audio pág. 69

4º PRIMARIA

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: del 27 de abril al 8 de mayo

¡Buenas tardes chic@s! Hoy empezamos el Tema 6 del libro de Religión (página 61).

►& Leo la página 61, la lectura “La caña de bambú”. He grabado un audio para que, después de que lo leáis vosotros, escuchéis las explicaciones.

OEscuchar audio de la lectura: audio

► & Leo la lectura de la pág. 62-63: “Los cristianos aprenden de Jesús”.

VOCABULARIO:

-Enmendarse: cambiar. Si hago algo mal, procuro hacerlo bien.

-Fortaleza: fuerza.

— EXPLICACIÓN:

Debemos aprender de Jesús, que ayudaba a los demás. Jesús nos enseña a: rezar para hablar con Dios, ayudar a las personas que lo necesitan, amar a todos sin excepción y ayudar a los demás; perdonar y cuidar a las personas que están enfermas o necesitan nuestra ayuda.

! ACTIVIDADES:

-En tu cuaderno, en una página nueva, en la primera línea pon la fecha (ej.: 27-04-2020). En la segunda línea, en el medio y en mayúscula pon “TEMA 6”.

-Copia “El mapa me guía” (pág. 61). Haz el dibujo, los cuadros y las flechas que vienen en él.

-Pág. 63: Ejercicio 1. Al lado de cada frase explica qué tienen que hacer estas personas para ayudar a los demás.

2º PRIMARIA

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: del 27 de abril al 8 de mayo

¡Buenos días chicas y chicos! Estas dos semanas os propongo ver una de las historias que nos cuenta el libro de la Biblia.

La primera historia que nos encontramos en él es un fantástico y maravillosas relato en el que aparece Dios como creador del mundo. Esa historia se llama “La Creación del mundo”.

Haz click aquí para ver el vídeo: Vídeo

! En una hoja escribimos:

DÍA 1º:

DÍA 2º:

DÍA 3º:

DÍA 4º:

DÍA 5º:

DÍA 6º:

DÍA 7º:

Y al lado de cada número ponemos algunas de las cosas que aparecen en la historia de la Creación.

? Luego dibujamos las cosas que nos cuenta la historia que fue creando Dios en estos 6 días.

Escucha la canción de "La Creación" y repítela al menos un par de veces. Intenta aprenderla.

Canción

VOCABULARIO:

-Firmamento: el cielo.

-Shabat: es el último día de la semana para los judíos. La palabra quería decir “descanso”. Para los cristianos el día de descanso es el Domingo, el día en el que Dios, al terminar de crear el mundo con todas sus cosas lo dedica a descansar, y por eso es también el día de descanso para muchas personas, porque ese día casi nadie suele trabajar.

-Judíos: se les llama así a las personas que nacen en el país de Jesús, que ahora se llama Israel.

3º PRIMARIA

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: del 27 de abril al 8 de mayo

Buenos días chicos y chicos.

Como ya recordaréis, en la página 54 de vuestro libro, estuvimos viendo la “Parábola del sembrador”.

Explicamos que una PARÁBOLA es una historia que cuenta Jesús y que nos enseña algo, es decir, que tenía una moraleja o enseñanza.

Vamos a ver esta historia en este enlace: Clicea aquí

& En el cuaderno ponemos por título: “La parábola del sembrador” y respondemos a estas preguntas:

1) ¿Quién se come las semillas que caen en el camino?

2) ¿Qué son en realidad las semillas? (Copia solo la respuesta correcta).

            A) Las palabras que no escuchamos.

            B) La palabra de Jesús.

3) ¿Qué les pasó a las semillas que cayeron entre piedras? (Escribe solo la respuesta correcta).

A) Se secaron.

B) Crecieron altas y fuertes.

3) ¿Qué dieron las semillas que cayeron en un terreno bueno? (Elige y escribe la correcta).

            A) Crecieron y dieron fruto.

            B) Se las comieron las personas.

4) ¿Sueles hacer caso de las cosas que te dicen tus padres? Cuenta alguna vez que no les hayas hecho caso y qué pasó.

5) Haz un dibujo de la historia que acabas de escuchar.

Haz una foto de tus actividades y envíasela al profe al correo: luis.barrosolazaro@educa.madrid.org

5º PRIMARIA

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: del 27 de abril al 8 de mayo

¡Buenos días chic@s!

Vamos a trabajar sobre una personaje y una película que ya conocemos: “El príncipe de Egipto”, cuyo enlace es el siguiente:

Clicea para ver la película

En nuestro cuaderno, después de ver la película, deberemos responder a las siguientes cuestiones:

1) -¿De qué personaje bíblico nos habla?

2) -¿Cómo se llaman el verdadero hermano y la verdadera hermana de Moisés?

3)- ¿Cuál es el nombre del hermanastro de Moisés?

4)-¿Por qué huye Moisés de Egipto?

5)-¿Qué hizo el faraón con los niños pequeños cuando Moisés nació?

6)-¿Por qué se salvó Moisés cuando era pequeño?

7)-¿Cómo se llama el río sobre cuyas aguas puso la madre de Moisés a éste cuando era pequeño?

8)-¿En qué consistían algunas de las plagas que envió Dios como castigo al faraón?

9)-¿Cómo se llamaba el mar que tuvo que atravesar el pueblo de Israel para salvarse del faraón?

10)-Haz un dibujo de la parte que más te haya gustado de la película.

Envía una imagen de las respuestas al correo electrónico: luis.barrosolazaro@educa.madrid.org

6º PRIMARIA

2ª quincena del TERCER TRIMESTRE: entregar tarea del 27 de abril hasta el 8 de mayo

Buenos días chicos. Sabemos que hemos terminado hace poco la Semana Santa. Y en ella se recuerdan los últimos días de la vida de Jesús de Nazaret, su Pasión (o sufrimiento), su Muerte en la cruz y su Resurrección.

Estos quince días vais a ejercer de detectives. Solo os voy a dar dos pistas: el título del cuadro, y que todos, menos uno, están en el Museo Nacional del Prado de Madrid. Y, a partir de ahí, tenéis que ir descubriendo las respuestas a estas preguntas:

CUADRO 1: “Entrada triunfal en Jerusalén”

CUADRO 2: “La última cena”

CUADRO 3: “La oración en el huerto”

CUADRO 4: “Cristo presentado al pueblo”

CUADRO 5: -“La caída camino del Calvario” o “El pasmo de Sicilia”

CUADRO 6: “Cristo crucificado”

CUADRO 7: “La resurrección de Cristo”

Entrada triunfal en Jerusalén

La última cena

La oración en el Huerto

Cristo presentado al pueblo

La caída camino del Calvario

Cristo crucificado

La resurrección de Cristo

1) -Investiga quién pintó cada uno de los cuadros.

2) -Descubre, de estos cuadros, cuál no está en el Museo del Prado.

3) -¿Qué representa cada uno de los cuadros? (Cuenta en una o dos líneas qué es lo que hay pintado, es decir, el tema sobre el que habla el cuadro).

4) -Identifica, a uno o varios de los personajes del cuadro.

5) -Relaciona, cada cuadro, con un día de Semana Santa (Domingo de Ramos, Jueves Santo, Viernes Santo, Sábado de Gloria, Domingo de Pascua o de Resurrección).

6) -Explica brevemente cuál de estos cuadros es tu favorito, ¿por qué?

Enviar las imágenes con la respuesta al correo electrónico: luis.barrosolazaro@educamadrid.org

Decía Cervantes: "El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho". Hoy celebramos el Día Internacional del Libro para recordar precisamente la muerte de escritores tan importantes como Miguel de Cervantes Saavedra, William Shakespeare o Garcilaso de la Vega, entre otros.

Todos los días son buenos para leer, imaginar y compartir un buen libro.

¡¡¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!!! para niñas, niños, mamás, papá, abuelos, abuelas y para toda la familia.

Os propongo algunas páginas para que podáis disfrutar de este día tanto en familia como individualmente, con lecturas para los más peques y los que ya no lo son tanto, en nuestro idioma y en otros diferentes:

-Lecturas mágicas (audiocuentos, libros infantiles en PDF, ideas, cuentos contados, ...: : https://view.genial.ly/5e9cda816264d50df20e6f3a/presentation-dia-del-libro

-Audiolibros en castellano: https://stories.audible.com/discovery/enterprise-discovery-21122525011?ref=adbl_ent_anon_ds_ds_dccs_sbtp-0-8

-Audiolibros en otros idiomas: https://stories.audible.com/discovery

-Libros gratis en formato ebook: https://www.xataka.com/basics/mejores-libros-gratis-formato-ebook-disponibles-para-leer-esta-cuarentena

-"El portal del lector" de la Comunidad de Madrid: http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1354388722633&idSeccion=1354388299081&language=es&pagename=PortalLector%2FPage%2FPLEC_contenidoFinalNavegable

-Libros y cuentos infantiles (cuentos infantiles, para comprender el coronavirus, imprimibles y coloreables): https://plenainclusionmadrid.org/recursos/dia-del-libro-en-confinamiento/

-Colección de cómics digitalizados (Mortadelo y Filemón, Zipi y Zape, Anacleto, El botones Sacarino, Rompetechos etc.: http://leer-comics.blogspot.com/2019/02/coleccion-ole.html?m=1

-Marcapáginas para colorear e imprimir: https://www.euroresidentes.com/entretenimiento/manualidades/marcapaginas-para-colorear

https://webdelmaestro.com/wp-content/uploads/2013/03/marcapaginas1.pdf

http://www.classroomdoodles.com/uploads/2/6/1/6/26162462/bookmarks1.pdf

http://www.dibujalia.com/dibujos-marcapaginas-animacion-lectura-4960.htm

https://yoo.rs/de.knutseljuf.ede/blog/kleurplaten-boekenleggers-dieren-1536426308.html?Ysid=69341

http://livrosmudamomundo.blogspot.com/

5º PRIMARIA (DEL 14 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL)

5ºA/B

Buenos días chicos y chicas. Espero que hayáis tenido unas buenas vacaciones de Semana Santa, aunque haya sido en casa.

Ahora comienza el tercer trimestre, el último del curso. Es la recta final del curso. ¡¡¡Ánimo!!!

TAREAS DEL BLOG: ENVIAR AL PROFE: desde el 14 de abril al 24 de abril.

Recordad que las tareas deben ser entregadas en las fechas que se indican arriba.

- En primer lugar haremos la portada del tercer trimestre. Recuerda: en tu cuaderno, en horizontal o vertical, haz un dibujo relacionado con la Semana Santa, o con lo que tú quieras, que sea lo suficientemente grande para que se vea bien (haz un fondo al dibujo, un paisaje, etc. Debe ser un dibujo con varios elementos y decorado).

En mayúscula y que también se vea bien, poner 3er TRIMESTRE.

Recordamos que podemos colorearlo con rotulador porque es la portada.

-En tu cuaderno y que ocupe, por lo menos una hoja por las dos caras (de un cuaderno pequeño de dos rayas. El que tenga cuaderno grande con la hoja por una cara es suficiente) realiza una redacción en la que me cuentes lo que has hecho durante las vacaciones de Semana Santa, y en general, lo que estás haciendo en estos días que estás en casa (cómo organizas el día, lo que más te gusta, lo que te preocupa, qué haces, qué ves en la TV, en el ordenador, cómo llevas estar en casa, qué echas de menos del cole, si has visto alguna película o acto relacionado con Semana Santa, etc.).

-Realiza un dibujo de alguna de las cosas que has hecho en tu redacción. Colorea el dibujo con pintura de palo o cera dura.

-Envía un escaneado de las tareas o una fotografía de las mismas donde aparezca la portada, la redacción y el dibujo de la redacción a la dirección: luis.barrosolazaro@educa.madrid.org. No olvides incluir en tu correo:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO

CURSO Y GRUPO

-Recuerda que puedes enviar fotografías de dibujos, actividades, etc. que tú o tu familia estéis haciendo estos días en casa (FOTOGRAFÍAS EN LAS QUE NO APAREZCAN PERSONAS). También puedes poner enlaces a páginas con propuestas educativas, juegos didácticos, … que conozcas y quieras compartir, para que se puedan colgar en el blog y que todos podamos disfrutarlos. De todo lo que enviéis iré haciendo una selección y se pondrá lo más destacado.

Por favor, si tenéis cualquier duda comentármelo.

¡Ánimo campeones! ¡Hagamos el último esfuerzo!

6º PRIMARIA (DEL 15 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL)

6ºA/B (del 15 de abril al 24 de abril)

Buenos días chicas y chicos. Espero que vosotros y vuestras familias estéis bien.

Sé que son días complicados para todos y que estamos deseando volver al cole a ver a nuestros compañeros. Esperemos que pronto sea así y que podamos compartir otra vez nuestras risas, comentarios e ilusiones con todos. Pero, mientras que esto no sea posible, vamos a tratar de trabajar a través de las herramientas digitales.

Las tareas que os voy a ir enviando serán quincenales. Es decir, cada 15 días os iré poniendo actividades. Intentaré que sean sencillas y que no supongan una carga familiar añadida a la que cada una de vosotros y vosotras podáis tener ya.

Por favor, ante cualquier cosa que os vaya surgiendo, comentádmelo. Estoy aquí, igual que el resto de profesores, para ayudaros.

¡¡¡Ánimo chic@s!!!

Las tareas que propongo para esta primera quincena después de las vacaciones de Semana Santa son:

TAREAS DEL BLOG: (FECHA DE ENTREGA: del 15 de abril al 24 de abril).

- En tu cuaderno, en horizontal o vertical, haz una portada del tercer trimestre con los siguientes elementos:

Un dibujo relacionado con la Semana Santa, o con lo que tú quieras, que sea lo suficientemente grande para que se vea bien (haz un fondo al dibujo, un paisaje, etc. Debe ser un dibujo decorado y coloreado).

En mayúscula y que también se vea bien, poner 3er TRIMESTRE.

Recordamos que podemos colorearlo con rotulador porque es la portada (excepto el fondo, que deberemos colorearlo con pintura de palo o con cera dura).

-En tu cuaderno y que ocupe, por lo menos una hoja por las dos caras (de un cuaderno pequeño de dos rayas. El que tenga cuaderno grande con la hoja por una cara es suficiente) realiza una redacción en la que me cuentes lo que has hecho durante las vacaciones de Semana Santa, y en general, lo que estás haciendo en estos días que estás en casa (cómo organizas el día, lo que más te gusta, lo que te preocupa, qué haces, qué ves en la TV, en el ordenador, cómo llevas estar en casa, qué echas de menos del cole, si has visto alguna película o acto relacionado con Semana Santa, etc.). La redacción la puedo hacer con bolígrafo (azul).

Recordad: he jugado, he tenido, ha salido, ha subido, ... Ese "e" "a", van con "h".

Semana Santa (mayúscula las dos): son nombres de días de fiesta, igual que Jueves Santo, Viernes Santo y Domingo de Ramos o Domingo de Resurrección.

-Realiza un dibujo de alguna de las cosas que has hecho en tu redacción. Colorea el dibujo con pintura de palo o cera dura.

-Envía una fotografía de la portada, otra de la redacción y otra del dibujo de la redacción a la dirección: luis.barrosolazaro@educa.madrid.org. No olvides incluir en tu correo:

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ALUMNO

CURSO Y GRUPO.

-Recuerda que puedes enviar fotografías de dibujos, actividades, etc. que tú o tu familia estéis haciendo estos días en casa (FOTOGRAFÍAS EN LAS QUE NO APAREZCAN PERSONAS). También puedes poner enlaces a páginas con propuestas educativas, juegos didácticos, … que conozcas y quieras compartir, para que se puedan colgar en el blog y que todos podamos disfrutarlos. De todo lo que enviéis iré haciendo una selección y se pondrá lo más destacado.

2º PRIMARIA (DESDE EL 14 DE ABRIL AL 24 DE ABRIL)

2º A/B/C (desde 13 de abril al 24 de abril)

ENTREGAR LA TAREA PROPUESTA desde el 13 de abril al 24 de abril.

Buenos días chicas y chicos. Espero que hayáis tenido unas buenas vacaciones de Semana Santa.

¡Ánimo, ya nos queda poco para poder estar juntos!

¡Os echo de menos!

La actividad que os propongo es:

-Que hagáis un dibujo, un cartel, o una manualidad con los objetos que tengáis en casa y que sea algo simpático, gracioso y que nos dé muchos ánimos a todos. Podéis incluir alguna palabra o frase en el dibujo.

-Si es un dibujo lo podéis colorear como queráis. Si hacéis una manualidad podéis utilizar los elementos que queráis, pero que sean cosas que tengáis a mano, en casa.

-Que mamá o papá os ayuden a hacer una foto y la enviáis a: luis.barrosolazaro@educa.madrid.org

En el correo que envíe mamá o papá que pongan:

TU NOMBRE Y APELLIDOS.

CURSO Y GRUPO

¡¡¡Gracias chic@s!!! ¡¡¡Muchas gracias familia!!!