PROYECTO DE GAMIFICACIÓN CURSO CTIF

PROYECTO DE GAMIFICACIÓN

► Nombre de la asignatura: Matemáticas.

► Etapa educativa: Primaria.

► Nivel: 3º.

► Temporalización: 1er trimestre.

► Desarrollo de la actividad:

● Desde principio de curso se les comentará que son detectives. Podemos trabajar dicha dinámica con nuestros compañeros de nivel. Se les dará un “carnet de detective” junto con una libreta y un bolígrafo que les ayudarán en la resolución de sus casos.

Un voki animado servirá de presentación y les animará a resolver los retos que se les propone.

-El voki animado es:

Voki animado

-El carnet de detective es:

Descargar "Carnet de detective"

● La propuesta dinamizadora se planteará por ejemplo los viernes, durante la clase de matemáticas. Se propondrán retos lógico.matemáticos que estarán relacionados con los contenidos tratados durante el tema. Estos retos serán, a veces individuales, en parejas, o en pequeños grupos de 4 alumnos. Igualmente, al finalizar el trimestre, se trabajará esta técnica como repaso de los contenidos dados durante el mismo, pudiendo introducir algún juego de lógica. En todos los casos cada alumno tendrá una libreta donde apuntará los datos, hará los cálculos o anotaciones de los retos que esté resolviendo. Al final los retos se resolverán siempre en gran grupo.

● Es importante la ambientación y el relato inicial para que los alumnos se sientan motivados y se imbuyan en la dinámica y el propio juego y así consigan una mayor implicación y participación en la actividad.

● La organización de esta actividad, en concreto será:

- Se dará a cada equipo el reto que tiene que resolver.

Descargar misión

- PRIMER ENIGMA: el objetivo didáctico consiste en repasar las sumas y las restas. Se comenzará dando a cada miembro del equipo el primer enigma. Que consistirá en realizar unas pirámides numéricas de sumas y restas. Estas fichas se realizarán de forma individual, aunque luego el resultado se cotejará y pondrá en común en el grupo. Si algún alumno tiene dificultades, al terminar, los compañeros le ayudarán. El profesor comprobará que las respuestas estén bien. Deberán apuntarse uno de los número que se le indiquen y que les servirá para abrir el candado digital del final de la prueba. Se les dará una de las tarjetas de recompensa.

- SEGUNDO ENIGMA: aquí trabajaremos la multiplicación. En esta prueba tendrán que completar un crucigrama multiplicativo de forma correcta. El procedimiento será similar al del primer reto y el profesor repasará que se haya superado correctamente antes de pasar al reto siguiente. Se les hará entrega de otra tarjeta de recompensa.

-TERCER ENIGMA: realizaremos divisiones de una cifra. Donde, de manera parecida a como se ha hecho en los retos anteriores, se realizarán las divisiones propuestas y el profesor comprobará los resultados. Les daremos una tarjeta de recompensa.

-CUARTO ENIGMA: ordenaremos números de mayor a menor y de menor a mayor. El profesor, al finalizar la tarea, comprobará que el resultado es correcto. Se les dará la tarjeta de recompensa correspondiente.

-CANDADO DIGITAL: una vez superados los cuatro retos de forma completa, cada grupo deberá comprobar si el candado digital se abre y por tanto si las respuestas que han apuntado son las correctas.

Descargar retos y candado digital

-PREMIO FINAL: se les entregará un diploma de grupo que colocarán en el mural de clase donde vayan colocando los premios de grupo que adquieren al resolver los retos.

Descargar premio final

● Con la consecución de cada uno de los retos se les entregarán, de forma individual, tarjetas que suponen una ventaja o recompensa individual. Las que he elegido son: ir al baño sin necesidad de pedir permiso, solicitar ayuda al profesor en un examen, tener cinco minutos de tiempo extra durante una prueba escrita o elegir espacio de juego en clase. Al final recibirán un diploma de grupo que podrán colgar en el espacio que tenga asignado cada uno de ellos.

 

Descargar recompensas

► Recursos:

Los recursos materiales que he utilizado en esta actividad (algunos de los cuales comparto) son:

- Misión (realizada con el programa Canva). Donde se pretende motivar a los alumnos para que participen en los retos.

- Retos e instrucciones para comprobar el candado digital (hechos en Word). Se plantean los cuatro retos que tendrán que ir resolviendo.

- Tarjetas de recompensa individuales para los alumnos que resuelvan los enigmas (realizadas con Canva).

- Candado digital: realizado con https://eduescaperoom.com/

- Diploma: elaborado con Word.

-Carnet de detective: https://drive.google.com/file/d/0ByCwxDF8Ht8ILW1XZ1R6R1hlVms/view